En elev med Tourettes eller annan NPF har rätt till det stöd som behövs för att klara skolarbetet. Stödet ska utgå från elevens behov, inte från om det finns en diagnos eller inte.
Olika nivåer av stöd
Förenklat brukar man tala om några olika nivåer:
- Ledning och stimulans – det som alla elever ska få, till exempel en begriplig och välplanerad undervisning.
- Extra anpassningar – mindre insatser inom den vanliga undervisningen, som tydliga instruktioner, hjälpmedel, anpassade uppgifter eller möjlighet till pauser.
- Särskilt stöd – mer omfattande insatser som beslutas och dokumenteras, ofta i ett åtgärdsprogram, när de extra anpassningarna inte räcker.
Elevhälsan – en bra ingång
Elevhälsan finns för att stötta elevers hälsa och lärande och är ofta den bästa första kontakten. Där kan ni prata om behov, anpassningar och hur skolan och hemmet kan samarbeta. Läs mer om vardagen i skolan i Tourettes och skolan.
Så kan du gå till väga
- Be om ett möte med mentor eller elevhälsa och beskriv vad som är svårt.
- Berätta vad som fungerar hemma, så att skolan kan göra likadant.
- Be att få veta hur skolan följer upp stödet, och hör av dig igen om det inte räcker.
Om ni inte är överens
Om du tycker att eleven inte får det stöd den behöver kan du vända dig till rektor. Det finns också möjlighet att gå vidare till ansvariga myndigheter. Kontakta elevhälsan eller kommunen för att få veta vad som gäller och vart du kan vända dig.